Inspiratie

“Leiderschap is niet de kunst van het volgen van het pad, maar de kunst van het creëren van een nieuw pad.” Dit citaat is voor veel leiders een motivatie om te willen groeien, maar in de praktijk kan het soms voelen alsof je vastzit in de waan van de dag. Je wordt opgeslokt door brandjes, […]

“Laura, laat ik het gewoon heel eerlijk zeggen: ik heb geen coach nodig. Alles gaat gewoon goed”, zei laatst een schoolleider tegen mij. Ik waardeer haar eerlijkheid en weet dat het in zulke gevallen geen zin heeft om te gaan verdedigen waarom ik hier een andere visie op heb. Maar toen ik deze zomer genoot van […]

Deze vragen, of een variant ervan, krijgen wij met regelmaat in de coaching van schoolleiders, bestuurders en leerkrachten.  In de drukke en veeleisende wereld van het schoolleiderschap zijn vragen over balans niet nieuw. Schoolleiders worden vaak geconfronteerd met de uitdaging om te jongleren tussen dagelijkse operationele taken en de bredere visie en strategie die de […]

DE DIKKE AUTO VAN DE BUURMAN Ik sta voor het huis van mijn opa en oma nog even te kletsen met mijn opa. Ik heb het autostoeltje van mijn dochter net vastgeklikt. Mijn opa wijst naar een dikke bak van de buurman. “Pff ik vind dat zoveel poeha hè, volgens mij heb je dan gewoon iets […]

Het is een heerlijke herfstdag, buiten regent het en ik zit met mijn (lievelings)boek op de bank. Ik lees over de mythe van kwetsbaarheid, dat mensen zeggen: “Ik doe niet aan kwetsbaarheid”. Kwetsbaarheid is zo’n onderwerp wat voor mij keer op keer uitdagend blijft en om intentionaliteit vraagt. Ik lees verder: “Doen alsof we niet […]

Mijn humeur knapt altijd op van eigen(wijs)heid en verrassende ambities in schoolplannen. Op de scholen waar ik kom, zie ik dit in de praktijk niet altijd terug. Begrijpelijk. De dagelijkse realiteit haalt je in. Het schoolplan ligt vaak in de spreekwoordelijke la. Dat is jammer, want er is goed over nagedacht en er is veel […]

Antropologische perspectieven die jou als leider verrijken In 2022 besloot ik om in mijn eentje een basisschool op te richten. Ik kon zelf het tempo bepalen, een locatie kiezen en ik stippelde de koers van de school uit. Vrijheid, blijheid, dacht ik. De eerste maanden waren een feest. Ik creëerde een visie en schoolplan, de […]

Rond mijn 20e levensjaar kickte de lading van het woord moeten in. Opeens realiseerde ik me hoeveel hardheid en stress er achter schuilt. Vanaf dat moment viel het me op hoe vaak we het gebruiken. Ik wilde dit woord per direct uit mijn vocabulaire wissen. Vijftien jaar later ontglipt het m-woord me nog steeds regelmatig. […]