Inspiratie

“Leiderschap is niet de kunst van het volgen van het pad, maar de kunst van het creëren van een nieuw pad.” Dit citaat is voor veel leiders een motivatie om te willen groeien, maar in de praktijk kan het soms voelen alsof je vastzit in de waan van de dag. Je wordt opgeslokt door brandjes, […]

De afgelopen jaren hebben wij veel teams mogen helpen bij hun ontwikkeling. Om deze teams optimaal te kunnen ondersteunen, hebben we grondig onderzoek gedaan naar wat teams succesvol maakt. Wat is het verschil tussen goed presterende teams, gemiddeld presterende teams, en onderpresterende teams? Laat me je meenemen naar een fascinerend inzicht dat een paar jaar […]

“Laura, laat ik het gewoon heel eerlijk zeggen: ik heb geen coach nodig. Alles gaat gewoon goed”, zei laatst een schoolleider tegen mij. Ik waardeer haar eerlijkheid en weet dat het in zulke gevallen geen zin heeft om te gaan verdedigen waarom ik hier een andere visie op heb. Maar toen ik deze zomer genoot van […]

Deze vragen, of een variant ervan, krijgen wij met regelmaat in de coaching van schoolleiders, bestuurders en leerkrachten.  In de drukke en veeleisende wereld van het schoolleiderschap zijn vragen over balans niet nieuw. Schoolleiders worden vaak geconfronteerd met de uitdaging om te jongleren tussen dagelijkse operationele taken en de bredere visie en strategie die de […]

DE DIKKE AUTO VAN DE BUURMAN Ik sta voor het huis van mijn opa en oma nog even te kletsen met mijn opa. Ik heb het autostoeltje van mijn dochter net vastgeklikt. Mijn opa wijst naar een dikke bak van de buurman. “Pff ik vind dat zoveel poeha hè, volgens mij heb je dan gewoon iets […]

Het is een heerlijke herfstdag, buiten regent het en ik zit met mijn (lievelings)boek op de bank. Ik lees over de mythe van kwetsbaarheid, dat mensen zeggen: “Ik doe niet aan kwetsbaarheid”. Kwetsbaarheid is zo’n onderwerp wat voor mij keer op keer uitdagend blijft en om intentionaliteit vraagt. Ik lees verder: “Doen alsof we niet […]

Stel, je zit in een gesprek met een leerkracht en dat loopt niet lekker. Wat doe je? Een voorbeeld uit mijn eigen ervaring brengt me bij concrete tips voor jou als onderwijsprofessional. Op een terras in Stockholm, raak ik in gesprek met een Zweedse vrouw over onderwijs. De zelfverzekerdheid waarmee ik over mijn visie en […]

Het Johari-venster als hulpmiddel om te bouwen aan psychologische veiligheid Als we bouwen aan een sterk team met een basis van psychologische veiligheid, is het van belang om elkaar op een dieper niveau te kennen, maar ook om jezelf op een dieper niveau te leren kennen. Hoe meer er ‘bekend is bij jezelf’ en ‘bekend […]